校际交流促发展 携手共进谱新篇——师达九中与邻水二小等七所学校开展联合教研

 

校际交流促发展

携手共进谱新篇

-师达九中与邻水二小等七所学校开展联合教研-

为进一步建设专业化教师队伍，落实立德树人根本任务，本次教研活动以西师版五年级上《平行四边形的面积》和二年级上《观察物体》为内容，由邻水二小荣寒老师、师达九中谭茜茜老师分别执教。

 

课堂教学展示

 

“这是一个什么图形？”荣寒老师借助教具直观设问激发学生的学习兴趣，“谁的面积大？”新旧知识衔接引出本节课教学内容；荣寒老师先引导学生用数格子的方法数出平行四边形的面积并提出猜想；再以小组为单位合作探究平行四边形转化为长方形的过程，通过剪一剪，拼一拼，议一议三步骤手脑结合浸润转化思想；最后由长方形的面积公式转化、推导出平行四边形的面积公式。

谭茜茜老师结合低段学生学龄特征，以实物玩偶切入进行有趣的观察活动。本节课谭茜茜老师有效地组织着每一个观察活动，不仅明确了活动观察要求，还培养了学生综合语言能力的运用。这节课同学们经历了观察、想象、分析等思维活动，全体学生都参与到了观察和体验的实践活动中，同学们的空间想象力得到了很好的发展。

重庆市梁平区数学教研员郭培恒老师评课

两位老师的课堂都张弛有度，各展所长，紧密围绕新课标要求，切实提升学生的核心素养，巧用数形结合，搭建思维桥梁，历经从已知到未知的探讨过程，让学生在会学、会思、会用中去探索更多数学奥秘。

本次教研活动推动课堂教学改革，聚焦核心教育理念，开启了思维碰撞。教师们在交流中学习经验，在反思中收获成长。愿我们在教研与教学改革的征途上，持续共进步，携手同成长！