甘建洪 小学数学教师

甘建洪

        本科学历，小学高级教师，独创“情智共生”教学模式，将“问题链+情境化”教学法融入课堂，通过生活化场景，让数学概念与真实生活联结。主导“课堂提质行动”，研发“分层导学案”和“错题溯源本”培养学生主动学习能力，所带班级学生成绩优异，能力突出。

多次荣获市级优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者、教学质量先进个人等荣誉，多篇教学案例获得市级一等奖，《小学数学情境化教学的实践探索》等论文在《数学小灵通》《小学数学教育》等刊物发表，指导青年教师参加市级、区级竞教活动获一、二等奖，指导学生参加全国数学竞赛荣获金奖和银奖。